KEFAMENANU NEWS,– Pemerintah Kabupaten Timor Tengah Utara (TTU) terus memperkuat budaya literasi di lingkungan pendidikan sebagai bagian dari upaya meningkatkan kualitas sumber daya manusia (SDM) sejak usia dini.
Salah satu langkah yang didorong adalah membangun kedisiplinan tenaga pendidik agar gerakan membaca selama 15 menit sebelum Kegiatan Belajar Mengajar (KBM) dapat dilaksanakan secara konsisten di setiap sekolah.
Bunda Literasi Kabupaten TTU, Andina Winantuningtyas, A.Md., Selasa (10/11/2026), menjelaskan bahwa Kelompok Kerja (Pokja) Literasi Kabupaten TTU telah melakukan monitoring untuk melihat secara langsung pelaksanaan gerakan literasi di sejumlah satuan pendidikan. Dari hasil pemantauan tersebut, ditemukan berbagai persoalan dan kekurangan yang membutuhkan perhatian serta penanganan bersama.
Salah satu langkah konkret yang menjadi perhatian adalah penerapan sistem absensi fingerprint bagi guru. Menurut Andina, kedisiplinan waktu kehadiran guru menjadi faktor penting agar kegiatan membaca selama 15 menit sebelum pembelajaran dapat berjalan sesuai harapan.
Dengan kehadiran guru yang tepat waktu, kegiatan literasi di sekolah diharapkan tidak hanya menjadi rutinitas atau formalitas, tetapi benar-benar menjadi bagian dari proses pembelajaran yang membentuk kebiasaan membaca pada anak.
Andina menegaskan, keberhasilan gerakan literasi tidak cukup hanya mengandalkan banyaknya program yang diluncurkan. Hal paling mendasar adalah membangun kesadaran dan rasa memiliki dari seluruh pihak yang terlibat.
“Kita bangun kesadaran terlebih dahulu. Jika tidak ada rasa memiliki, biarpun ada 1.000 program, tidak akan bisa terlaksana. Karena itu, setiap kegiatan harus semakin transparan sehingga dapat menjadi contoh bagi seluruh masyarakat,” ungkapnya.
Selain melakukan monitoring, Pokja Literasi juga mulai menghimpun data bersama OPD terkait untuk mengetahui sebaran anak-anak yang belum memiliki kemampuan membaca, termasuk jumlah dan persentasenya. Data tersebut diperlukan sebagai dasar untuk menentukan langkah penanganan yang lebih tepat sasaran.
Lebih lanjut, Andina menjelaskan bahwa penguatan literasi juga merupakan langkah antisipatif terhadap ketentuan baru dari pemerintah pusat mengenai kenaikan kelas peserta didik. Menurutnya, apabila ketentuan tersebut diberlakukan, terdapat potensi peningkatan jumlah peserta didik yang tidak naik kelas, khususnya di wilayah Nusa Tenggara Timur (NTT), termasuk Kabupaten TTU.
Karena itu, Pokja Literasi bersama seluruh OPD terkait diharapkan mengambil peran aktif dalam meminimalkan persoalan tersebut melalui berbagai upaya penguatan kemampuan dasar anak, terutama kemampuan membaca.
Ia berharap gerakan literasi yang dibangun dapat memberikan dampak nyata bagi peningkatan kualitas pendidikan dan melahirkan generasi TTU yang memiliki SDM unggul, mandiri, serta mampu menghadapi tantangan masa depan.
“Harapan kami, anak-anak TTU bisa memiliki SDM yang unggul. Program-program yang hadir sebenarnya untuk membantu proses tersebut. Maka, hal ini jangan disia-siakan. Dengan atau tanpa adanya bantuan, anak-anak TTU harus mandiri dan unggul,” tegas Andina.
Melalui penguatan kedisiplinan guru, pembiasaan membaca 15 menit sebelum pembelajaran, pendataan, serta kolaborasi lintas OPD, gerakan literasi di Kabupaten TTU diharapkan semakin berkembang dan menjadi fondasi penting dalam membangun generasi yang cerdas, berpengetahuan, dan berdaya saing.
Penulis: Apson Benu/Diskominfotik TTU Editor: Frumentus Bana/Diskominfotik TTU
